Cinéma - Audiovisuel
Festival Ciné-clap et son concours de court-métrage.
Ce festival se décline selon trois directions :
Pendant quatre jours, le festival Ciné-Clap propose :
- projections de films d’auteurs mettant en scène des situations avec des jeunes (enfants, adolescents, jeunes adultes).
- projections de films destinés à un jeune public, à partir de 3 ans.
- une compétition de films réalisés par des étudiants et élèves, de la maternelle à l’université, dans le cadre d’activités menées dans un établissement scolaire ou universitaire.
Pendant quatre jours, le festival Ciné-Clap propose :
- des projections de films d’auteurs sur le thème de la jeunesse, accompagnées de rencontres avec des professionnels (réalisateur, producteur, comédien, etc.)
- la projection des films en compétition
- des projections de films « jeune public », de 3 à 15 ans.
- une « leçon » de cinéma animée par un professionnel
- un ciné-concert lors de la soirée d’ouverture du festival
- des ateliers de création : cinéma d’animation, pré-cinéma, sonorisation, etc.
- des conférences, tables rondes, rencontres ayant trait au cinéma, à l’éducation à l’image.
- des expositions, une librairie.
Concours de court-métrage "le goût des autres".
Concours de court-métrage de fiction, ouvert aux 11-18 ans des académies de Toulouse, Bordeaux et Limoges.
L’association Gindou Cinéma lance la 8ème édition du concours Le goût des autres,avec le soutien de l’Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l’Égalité des Chances (ACSÉ)et le Ministère de la Culture et de la Communication.
Ce concours est ouvert aux jeunes de 11-18 ans résidant dans les régions Aquitaine, Limousin et Midi-Pyrénées ; elles pourront participer de façon individuelle ou en groupe.
L’association Gindou Cinéma lance la 8ème édition du concours Le goût des autres,avec le soutien de l’Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l’Égalité des Chances (ACSÉ)et le Ministère de la Culture et de la Communication.
Ce concours est ouvert aux jeunes de 11-18 ans résidant dans les régions Aquitaine, Limousin et Midi-Pyrénées ; elles pourront participer de façon individuelle ou en groupe.
Collège au cinéma.
Ce dispositif permet aux classes de collège de découvrir des œuvres cinématographiques du répertoire et contemporaines avec l’accompagnement pédagogique des enseignants. Il repose sur la participation volontaire des enseignants dans les établissements des départements concernés. Le cahier des charges de l’opération prévoit que chaque classe engagée dans le dispositif assiste aux projections des trois films annuels, organisées dans l’une des salles partenaires. Au mois de juin, un courrier de l’inspection académique propose aux établissements d’inscrire les classes. Les inscriptions sont confirmées au mois de septembre. Les billets sont pris en charge par le département ainsi que les déplacements.
Les films sont choisis au niveau départemental après consultation de tous les établissements participant à l’opération, à partir d’une liste d’une cinquantaine de films comprenant 7 ou 8 films nouveaux chaque année. En Corrèze, l’assemblée se tient au début du printemps, au conseil général.
Chaque film est accompagné d’un dossier d’une trentaine de pages illustrées destiné à l’enseignant. Il présente le film (synopsis, réalisateurs, acteurs...) ainsi que des pistes pédagogiques (analyse de la structure dramaturgique, analyse d’une séquence, contexte historique...).
Par ailleurs, un volet optionnel permet l’accès à un ou deux films supplémentaires avec une participation. Une tarification spéciale Collège au cinéma peut être mise en place sur l’initiative des exploitants de salles et des collectivités territoriales ; elle permet aux collégiens de bénéficier de tarifs réduits pour voir, hors le temps scolaire, les films de leur choix à l’affiche dans les salles partenaires du dispositif. Si le travail pédagogique, pour les élèves de 6è et de 5è, porte sur le thème du film, les collégiens plus âgés abordent également les questions de l’écriture, de l’analyse et de la technique cinématographiques. Les films bénéficient de tirages de copies neuves. Ils sont majoritairement classés "Art et essai" et privilégient tes films français et européens (60%).
Pour accompagner les projections, est proposée une formation apparaissant au Plan Académique de Formation (L’inscription est donc indépendante de l’inscription au dispositif.) Il s’agit d’un stage annuel de trois journées, chacune se situant juste avant chaque série de projections (en général, en Octobre, Janvier et Avril). La matinée est consacrée à la projection des deux films du trimestre (niveau 6/5 ; niveau 4/3). L’après-midi propose une présentation générale de l’auteur, du genre et du film ; une présentation d’exercices divers (approche du film, narration, personnages…), mettant l’accent sur l’analyse de l’image ; des analyses de séquences. Le plus possible, sont proposées des ouvertures à d’autres films ou genres (la bande dessinée, par exemple).
Les films sont choisis au niveau départemental après consultation de tous les établissements participant à l’opération, à partir d’une liste d’une cinquantaine de films comprenant 7 ou 8 films nouveaux chaque année. En Corrèze, l’assemblée se tient au début du printemps, au conseil général.
Chaque film est accompagné d’un dossier d’une trentaine de pages illustrées destiné à l’enseignant. Il présente le film (synopsis, réalisateurs, acteurs...) ainsi que des pistes pédagogiques (analyse de la structure dramaturgique, analyse d’une séquence, contexte historique...).
Par ailleurs, un volet optionnel permet l’accès à un ou deux films supplémentaires avec une participation. Une tarification spéciale Collège au cinéma peut être mise en place sur l’initiative des exploitants de salles et des collectivités territoriales ; elle permet aux collégiens de bénéficier de tarifs réduits pour voir, hors le temps scolaire, les films de leur choix à l’affiche dans les salles partenaires du dispositif. Si le travail pédagogique, pour les élèves de 6è et de 5è, porte sur le thème du film, les collégiens plus âgés abordent également les questions de l’écriture, de l’analyse et de la technique cinématographiques. Les films bénéficient de tirages de copies neuves. Ils sont majoritairement classés "Art et essai" et privilégient tes films français et européens (60%).
Pour accompagner les projections, est proposée une formation apparaissant au Plan Académique de Formation (L’inscription est donc indépendante de l’inscription au dispositif.) Il s’agit d’un stage annuel de trois journées, chacune se situant juste avant chaque série de projections (en général, en Octobre, Janvier et Avril). La matinée est consacrée à la projection des deux films du trimestre (niveau 6/5 ; niveau 4/3). L’après-midi propose une présentation générale de l’auteur, du genre et du film ; une présentation d’exercices divers (approche du film, narration, personnages…), mettant l’accent sur l’analyse de l’image ; des analyses de séquences. Le plus possible, sont proposées des ouvertures à d’autres films ou genres (la bande dessinée, par exemple).
Lycéens au cinéma.
Ce dispositif s’adresse aux élèves des lycées d’enseignement général, professionnel et agricole ; dans le cadre du temps scolaire, au moins trois films par classe sont projetés dans l’année. Ces séances ont lieu dans une salle de cinéma et sont payantes. C’est le résultat d’un partenariat entre les ministères de la Culture et de la Communication, de l’Éducation nationale et le Conseil régional du Limousin. La participation est de 2 euros 50.
Les objectifs de l’opération Lycéens au cinéma, portés par les enseignants et leurs partenaires professionnels, sont de faire évoluer le regard des lycéens sur des cinématographies méconnues, voire rejetées, de développer chez eux une approche critique de l’image animée, et de leur donner la capacité de cerner les enjeux du film. Le développement d’une culture cinématographique, la mise en perspective d’un film dans un contexte historique et esthétique, l’acquisition d’un vocabulaire technique et l’approche de l’analyse filmique sont les thèmes les plus largement traités.
Un document destiné aux enseignants accompagne chaque film (synopsis, générique, réalisateur et acteurs, analyse de la structure dramaturgique, analyse d’une séquence...). Chaque élève reçoit lors des projections un document spécifique. L’intervention de professionnels est envisageable pour approfondir l’approche filmique. Les films sont choisis au niveau régional à partir d’une liste de 43 films ; 7 films sont remplacés chaque année. Cette liste est déterminée par le CNC à partir des propositions de la Commission nationale Lycéens au cinéma et après avis d’une commission nationale de proposition et d’harmonisation des films pour les dispositifs scolaires. La liste propose des films du patrimoine et des films contemporains, des productions françaises, européennes et extra européennes (en version originale sous-titrée le cas échéant), des courts-métrages... Chaque film bénéficie d’un tirage de copies neuves.
Pour enrichir et compléter le dispositif national, l’ACREAMP offre aux enseignants et aux élèves participant à l’opération les possibilités suivantes :
Les interventions dans les classes :
Deux interventions de spécialistes du cinéma (universitaires, critiques) sont proposées aux classes participantes après les projections des films. Ces séances d’une heure et demie ou deux heures ont le double enjeu de proposer directement aux élèves un point de vue particulièrement éclairé sur le film, ainsi que de donner aux enseignants une base supplémentaire dans l’approche analytique ou thématique d’une oeuvre cinématographique.
La formation des enseignants :
Dans le cadre des journées inscrites au plan académique de formation (PAF), une projection en salle des films du programme est proposée à l’ensemble des enseignants inscrits dans le dispositif. A chaque fois, un spécialiste du cinéma (universitaire, critique ou membre de l’équipe de tournage) vient présenter le film aux enseignants, leur permettant ainsi de travailler des pistes pédagogiques complémentaires aux documents pédagogiques. Les enseignants doivent impérativement s’inscrire au PAF pour y participer.
Chaque élève participant à l’opération reçoit une carte ACREAMP lui permettant d’obtenir des tarifs réduits dans les salles ACREAMP.
Vos contacts :
Bernard Lary
professeur au lycée Valadon de Limoges
courriel
Anthony Rodier
ACREAMP 5 rue de l’Ascension
téléphone : 05 55 41 71 95
Les objectifs de l’opération Lycéens au cinéma, portés par les enseignants et leurs partenaires professionnels, sont de faire évoluer le regard des lycéens sur des cinématographies méconnues, voire rejetées, de développer chez eux une approche critique de l’image animée, et de leur donner la capacité de cerner les enjeux du film. Le développement d’une culture cinématographique, la mise en perspective d’un film dans un contexte historique et esthétique, l’acquisition d’un vocabulaire technique et l’approche de l’analyse filmique sont les thèmes les plus largement traités.
Un document destiné aux enseignants accompagne chaque film (synopsis, générique, réalisateur et acteurs, analyse de la structure dramaturgique, analyse d’une séquence...). Chaque élève reçoit lors des projections un document spécifique. L’intervention de professionnels est envisageable pour approfondir l’approche filmique. Les films sont choisis au niveau régional à partir d’une liste de 43 films ; 7 films sont remplacés chaque année. Cette liste est déterminée par le CNC à partir des propositions de la Commission nationale Lycéens au cinéma et après avis d’une commission nationale de proposition et d’harmonisation des films pour les dispositifs scolaires. La liste propose des films du patrimoine et des films contemporains, des productions françaises, européennes et extra européennes (en version originale sous-titrée le cas échéant), des courts-métrages... Chaque film bénéficie d’un tirage de copies neuves.
Pour enrichir et compléter le dispositif national, l’ACREAMP offre aux enseignants et aux élèves participant à l’opération les possibilités suivantes :
Les interventions dans les classes :
Deux interventions de spécialistes du cinéma (universitaires, critiques) sont proposées aux classes participantes après les projections des films. Ces séances d’une heure et demie ou deux heures ont le double enjeu de proposer directement aux élèves un point de vue particulièrement éclairé sur le film, ainsi que de donner aux enseignants une base supplémentaire dans l’approche analytique ou thématique d’une oeuvre cinématographique.
La formation des enseignants :
Dans le cadre des journées inscrites au plan académique de formation (PAF), une projection en salle des films du programme est proposée à l’ensemble des enseignants inscrits dans le dispositif. A chaque fois, un spécialiste du cinéma (universitaire, critique ou membre de l’équipe de tournage) vient présenter le film aux enseignants, leur permettant ainsi de travailler des pistes pédagogiques complémentaires aux documents pédagogiques. Les enseignants doivent impérativement s’inscrire au PAF pour y participer.
Chaque élève participant à l’opération reçoit une carte ACREAMP lui permettant d’obtenir des tarifs réduits dans les salles ACREAMP.
Vos contacts :
Bernard Lary
professeur au lycée Valadon de Limoges
courriel
Anthony Rodier
ACREAMP 5 rue de l’Ascension
téléphone : 05 55 41 71 95
Le prix des petites Cistudes.
Le festival Rencontres cinéma-nature propose de sélectionner des films sur la nature et l’environnement, réalisés dans le contexte scolaires.
Un prix d’une valeur de 200 euros sera remis aux 5 meilleurs films scolaires. 5 catégories sont ouvertes : maternelles, primaires, collèges, lycées et enseignement supérieur.
Un film par catégorie sera choisi par le jury de personnalités et recevra une dotation d’une valeur de 200 euros.
Un prix d’une valeur de 200 euros sera remis aux 5 meilleurs films scolaires. 5 catégories sont ouvertes : maternelles, primaires, collèges, lycées et enseignement supérieur.
Un film par catégorie sera choisi par le jury de personnalités et recevra une dotation d’une valeur de 200 euros.
Les lutins du court-métrage.
« Les Lutins du court-métrage »
Les participants, âgés de 15 à 30 ans, n’ayant jamais eu de scénario porté à l’écran, envoient un scénario de cinq pages, d’une durée maximum de cinq minutes, sur un thème déterminé.
Les quinze scénarios finalistes seront soumis à un jury de professionnels du cinéma qui déterminera le lauréat.
Les participants, âgés de 15 à 30 ans, n’ayant jamais eu de scénario porté à l’écran, envoient un scénario de cinq pages, d’une durée maximum de cinq minutes, sur un thème déterminé.
Les quinze scénarios finalistes seront soumis à un jury de professionnels du cinéma qui déterminera le lauréat.
Culture-Lycée.
Culture Lycée est une plate-forme internet de vidéo à la demande. Le site met à disposition des lycées les grands classiques du patrimoine culturel : théâtre, cinéma, danse, expositions...
Le prix Renoir des lycéens.
Le Prix Jean Renoir des lycéens est une opération suivie par un comité de pilotage national, présidé par le directeur général de l’enseignement scolaire ou son représentant, et composé de représentants de l’inspection générale de l’éducation nationale, de la direction générale de l’enseignement scolaire, du CNC et de la Fédération nationale des cinémas français (FNCF).
Une classe par académie est désignée par le recteur pour être membre du jury du « Prix national lycéen du cinéma », en réponse à un appel à candidatures national. Des classes d’internat d’excellence d’État peuvent également être sélectionnées par le comité de pilotage national comme membres du jury.
L’opération s’adresse à des lycées déjà inscrits ou s’inscrivant à la rentrée 2012 dans le dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma ». Dans ce cadre, le chef d’établissement, en lien avec le référent culture et une équipe d’enseignants, choisit une classe de son établissement qui fera acte de candidature. Il peut s’agir indifféremment d’une classe engagée dans un enseignement d’exploration ou suivant une option artistique, ou de toute autre classe, en fonction de la cohérence pédagogique des projets de l’établissement.
Une classe par académie est désignée par le recteur pour être membre du jury du « Prix national lycéen du cinéma », en réponse à un appel à candidatures national. Des classes d’internat d’excellence d’État peuvent également être sélectionnées par le comité de pilotage national comme membres du jury.
L’opération s’adresse à des lycées déjà inscrits ou s’inscrivant à la rentrée 2012 dans le dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma ». Dans ce cadre, le chef d’établissement, en lien avec le référent culture et une équipe d’enseignants, choisit une classe de son établissement qui fera acte de candidature. Il peut s’agir indifféremment d’une classe engagée dans un enseignement d’exploration ou suivant une option artistique, ou de toute autre classe, en fonction de la cohérence pédagogique des projets de l’établissement.
Festival du moyen-métrage de Brive.
"Les moyens métrages, d’une durée de 30 à 60 minutes, sont le support privilégié des débuts du cinéma et un moyen d’expression choisi par de grands cinéastes."